correlazione

Cause, effetti e bias

non sempre le cose sono come sembrano. Prendiamo l'esempio del liceo classico....

Come comunicare le informazioni scientifiche?

Con i dati oggi a disposizione, si può immaginare che la condanna dei componenti della Commissione Grandi Rischi in relazione al terremoto dell'Aquila sia dovuta al loro avere rassicurato la popolazione; ma il verbale non dice nulla del genere. C'è sicuramente stato un problema di comunicazione: si poteva fare meglio?