Il primo trapianto di ricordi, forse
Un gruppo di ricercatori dice di averlo ottenuto trasferendo molecole dal cervello di una lumaca di mare a un'altra, ma molti sono scettici
sinapsi
Dormiamo per dimenticare?
Ci sono nuove conferme sulla capacità del nostro cervello di riorganizzare le sinapsi mentre dormiamo, conservando solo le informazioni rilevanti
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Mostra un'associazione tra la malattia e una variazione genetica: potrebbe essere il primo passo verso studi più efficaci e forse una cura
Nemmeno Disney aveva capito il successo di “Oceania”
Il cartone animato ambientato in Polinesia è diventato a sorpresa il maggior successo in streaming dell'azienda, che per questo ha cambiato i piani sul sequel ora al cinema
Dovremo definire misure sempre più grandi e piccole
Superato “giga”, ci eravamo appena abituati a “tera” e già dobbiamo metterci d'accordo sui successivi
Perché usare le armi chimiche è più grave
La stragrande maggioranza delle nazioni si impegna da decenni per il loro disarmo, per diverse valide ragioni
Vecchie conoscenze
Respirare l’ombra
“Possa tu vivere in tempi interessanti”: l’estate scorsa questo auspicio di dibattuta origine è stato il titolo [Continua]
Perché uccidere con le armi chimiche è più grave?
Qualche risposta alla domanda che molti si sono fatti quando il loro uso episodico è diventato la svolta di una guerra da 100.000 morti
Nella notte
I capelli di Harold Roux
È un romanzo che contiene un altro romanzo, parla di scrittori, personaggi e del complicato rapporto tra memoria e fantasia
Chiedi chi erano l’Abbagnano-Fornero (e il Reale-Antiseri)
«La domanda è perché questo tipo di manuali abbia tanto successo. Sono best e long seller che hanno prodotto fatturati multimilionari, per decenni. La risposta mi pare abbastanza semplice: queste adozioni inerziali ricalcano le aspettative dei docenti, identiche a sé stesse di generazione in generazione, e perciò risultano confortanti. Quanti professori dedicano tempo a aggiornarsi e, dopo essersi aggiornati, mettono in discussione le proprie scelte didattiche, il proprio metodo, il proprio stile di fare lezione?»
Il mondo sta per finire
«Siamo tutti con le gambe a cavallo di questo cratere. Per evitare di spostare il piede sbagliato e finire per tornare a voltarci indietro e rifiutare il presente che già è qua, per capire se possiamo accompagnare il vecchio che è in noi verso la rivoluzione digitale senza che si senta solo e arrabbiato, dobbiamo fare lo sforzo giusto, ovvero guardare il film in lingua originale e sforzarci di leggere i sottotitoli. In senso metaforico, si intende»
