Monthly Archives: maggio 2010
Il paradosso delle circonferenze
31 maggio 2010 |
18 Commenti
Come dimostrare con tutti i crismi della grafica che π è uguale a 2 (o forse a 1: con i paradossi non si riesce mai ad avere una risposta precisa, mi sa) [Continua...]
Storia dell’infinito
28 maggio 2010 |
5 Commenti
Il concetto di infinito in matematica è sempre stato trattato con le molle, già dai greci; non ci si sentiva a proprio agio con i paradossi relativi, e il grande traguardo degli analisti del XIX secolo fu di eliminarlo. Poi però… [Continua...]
Martin Gardner
25 maggio 2010 |
3 Commenti
Un ricordo più o meno biografico del maggior divulgatore matematico del ventesimo secolo. [Continua...]
Come siamo arrivati al sudoku?
25 maggio 2010 |
1 Commento
La storia del sudoku è istruttiva: un gioco può affiorare in superficie in tempi e luoghi diversi, ma il successo arriverà per caso. [Continua...]
Sistema anti-intercettazioni 2
22 maggio 2010 |
3 Commenti
Ecco qual è il trucco per scambiarsi messaggi segreti senza che nessuno abbia la chiave del lucchetto dell’interlocutore! [Continua...]
Sistema anti-intercettazioni
21 maggio 2010 |
18 Commenti
Sembra facile scambiarsi messaggi d’amore senza che nessuno possa leggerli. Si può chiuderli con un lucchetto, ma se l’interlocutore non ha la chiave? [Continua...]
Il paradosso di Berry
19 maggio 2010 |
10 Commenti
Qual è il più piccolo intero che non può essere descritto in italiano con meno di quaranta sillabe? Definirlo non è così facile come sembra. [Continua...]
Win for Life (non proprio)
17 maggio 2010 |
33 Commenti
A marzo un concorso di Win for Life ha visto ben 59 vincitori dividersi il jackpot, che è rimasto miserrimo. La combinazione vincente? 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. Sarà stato un caso così speciale? [Continua...]
750 miliardi in biglietti di piccolo taglio
14 maggio 2010 |
9 Commenti
La quantità di soldi stanziata nel piano finanziario europeo è enorme. Come possiamo farcene un’idea fisica? Stimiamo quanto spazio occuperebberebbo sotto forma di banconote. [Continua...]
Meno per meno (più o meno)
11 maggio 2010 |
11 Commenti
Quando a scuola viene insegnata la regola dei segni (ve la ricordate? più per più uguale più; più per meno uguale meno; meno per più uguale meno; meno per meno uguale più) è facile prevedere quale sarà l’effetto sugli studenti. … [Continua...]
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